Phú Thọ: Hiệu trưởng trở lại làm giáo viên là thể hiện tình yêu nghề

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ tặng hoa tri ân các cán bộ quản lý tự nguyện xin chuyển sang làm giáo viên. Ảnh: Cổng TTĐT tỉnh

Thông tin tại hội nghị công bố các quyết định về sắp xếp cơ sở giáo dục và công tác cán bộ, do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ tổ chức cuối tháng 8/2026, cho thấy bước chuyển dịch quy mô lớn của mạng lưới giáo dục địa phương.

Bước ngoặt tinh gọn bộ máy và tinh thần dấn thân

Theo đó, sau sắp xếp, toàn tỉnh Phú Thọ giảm từ 1.861 cơ sở giáo dục xuống còn 655, tương đương mức giảm 1.206 cơ sở (64,8%).

Đối với các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, khối trung học phổ thông giảm từ 100 trường xuống còn 91 trường (giảm 9 trường, tương đương 9%).

Khối giáo dục thường xuyên - giáo dục nghề nghiệp giảm từ 33 trung tâm xuống 23 trung tâm (giảm 10 trung tâm, tương đương 30,3%).

Khối giáo dục nghề nghiệp (bao gồm các trường thuộc UBND tỉnh và các sở) giảm từ 10 đơn vị xuống 5 đơn vị (giảm 5 đơn vị, tương đương 50%).

Tổng số đơn vị chịu tác động trong đợt sắp xếp này là 34 đơn vị (18 trường trung học phổ thông, 1 trung tâm giáo dục thường xuyên, 15 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên), hình thành nên 16 đơn vị sau sắp xếp (9 trường trung học phổ thông và 7 trung tâm).

Đáng chú ý, công tác bố trí nhân sự quản lý ghi nhận sự chuyển biến rất lớn.

Khối hiệu trưởng: Trong số các cán bộ bị tác động, có 16 người tiếp tục giữ chức vụ, 9 người được bố trí làm phó hiệu trưởng, 4 người làm giáo viên và 1 người nghỉ hưu trước tuổi theo Nghị định số 154/2025/NĐ-CP của Chính phủ quy định về tinh giản biên chế.

Khối phó hiệu trưởng: Có 26 người tiếp tục giữ chức vụ và 38 người sẵn sàng trở lại bục giảng làm giáo viên trực tiếp giảng dạy.

Tại hội nghị công bố các quyết định về sắp xếp cơ sở giáo dục và công tác cán bộ, ông Trịnh Thế Truyền - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ ghi nhận, biểu dương tinh thần trách nhiệm cao, sự đồng thuận và quyết tâm của đội ngũ cán bộ quản lý các cấp.

Nhiều hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đã vì việc chung, sẵn sàng nhận nhiệm vụ mới, chuyển công tác hoặc chuyển từ nhiệm vụ làm quản lý sang giáo viên.

Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, hành động này không chỉ thể hiện bản lĩnh chính trị vững vàng, trung thành với đường lối, chủ trương của Đảng, Nhà nước, mà còn là minh chứng cho tình yêu sâu sắc với nghề, với ngành Giáo dục và Đào tạo.

Trước sắp xếp, quy mô lớp, học sinh tại các trường trung học phổ thông ở Phú Thọ không đồng đều (khu vực Vĩnh Phúc đa số các trường có quy mô lớn, khu vực Phú Thọ có quy mô nhỏ và vừa, khu vực Hòa Bình quy mô nhỏ). Ảnh: ĐT

Giảm đầu mối quản lý gắn với nâng cao chất lượng giáo dục

Trước đó, ngày 21/8/2026, UBND tỉnh Phú Thọ đã ban hành Quyết định số 2808, phê duyệt đề án sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo.

Đề án xác lập toàn diện định hướng tổ chức bộ máy giáo dục với các trụ cột rõ nét.

Theo đó, về quan điểm, Phú Thọ thực hiện đúng chủ trương của Đảng, quy định của pháp luật và các văn bản chỉ đạo của Trung ương, Tỉnh ủy, UBND tỉnh về sắp xếp cơ sở giáo dục.

Phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội, quy mô dân số, không gian phát triển và tính chất đặc thù của Phú Thọ.

Lấy mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, hiệu quả đầu tư và năng lực quản trị làm định hướng xuyên suốt, bền vững; không thực hiện sắp xếp một cách cơ học; không để học sinh do hoàn cảnh khó khăn mà không được đến trường.

Về mục tiêu, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập phải chuyển trọng tâm từ giảm đầu mối cơ học sang tái cấu trúc mạng lưới cơ sở giáo dục theo quy mô dân số, phân bố dân cư, tạo điều kiện thuận lợi cho người học và nâng cao chất lượng giáo dục.

Đổi mới quản trị nhà trường, mở rộng quy mô trường, lớp để sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và các nguồn lực đầu tư; gắn sắp xếp cơ sở giáo dục với tỉnh gọn đầu mối quản lý, cơ cấu lại đội ngũ, “giảm biên chế quản lý giáo dục, tăng biên chế trực tiếp giảng dạy”.

Đề án cũng xác định rõ, mỗi trường trung học phổ thông sau sắp xếp, sáp nhập có trường chính, trụ sở chính và các phân hiệu.

Nhân sự được bố trí 1 hiệu trưởng tại trường chính và mỗi phân hiệu có 1 phó hiệu trưởng.

Đội ngũ giáo viên được giữ nguyên trạng hiện có của các trường được sáp nhập vào đơn vị mới thành lập sau sắp xếp; cơ bản giữ ổn định, bố trí giáo viên đối với môn học và hoạt động giáo dục theo quy mô số lớp của trường trước sắp xếp; giáo viên dạy chưa đủ số giờ quy định được bố trí dạy tại trường chính, tại phân hiệu cho đủ định mức giờ dạy theo quy định.

Theo đề án, có 1 nhân viên kế toán, 1 văn thư dùng chung toàn trường; nhân viên thiết bị - thí nghiệm, y tế, thư viện, giáo vụ, tư vấn học sinh, hỗ trợ giáo dục khuyết tật, công nghệ thông tin hoặc quản trị công sở: Trường chính và mỗi phân hiệu bố trí tối đa 1 người mỗi vị trí.

Việc tinh giản trường lớp tại Phú Thọ không đơn thuần là một phép tính cơ học về mặt tổ chức, mà là bước sát hạch toàn diện bản lĩnh của từng cá nhân cán bộ quản lý.

Khi một người từng lãnh đạo nhà trường chủ động cởi bỏ cương vị quản lý, quay về với bảng đen phấn trắng vì mục tiêu chung của địa phương, đó không chỉ là sự tuân thủ kỷ cương hành chính mà là sự cống hiến thực chất.

Thực tế cho thấy, sự đồng lòng từ chính đội ngũ nhà giáo là nền tảng cốt lõi, mở ra kỳ vọng về một hệ thống trường lớp tinh gọn, hiệu quả và giàu tính nhân văn cho học sinh vùng Đất Tổ.